他们没有进去打扰，只是在外面看了一阵，发现绝大部分将士都是很认真的。
于是，朱标便好奇地问张一凡道：“你教他们读书识字是怎么想的？”
其他人听到这话，心中也是好奇，纷纷看着张一凡，等他答案。
张一凡听了，便回答道：“香山县是全民义务兵役制，就是每个适龄青年都有当兵的义务，采用募兵制。他们到年限之后就可以选择退伍回乡。如果在军营中只学习杀敌的本事，可能回家之后就没有什么技能。而要是能在军营中读书识字，那回乡的话，对他们也会有很大的帮助。”
蓝玉听到了，插嘴说道：“你这考虑地也太多了点！就这些兵打仗，懂得多了反而怕死，所以，选兵都要选那些好管的才行。”
当然了，他是武将，基于自身立场说这个话，倒也不能说他有错。
不过，张一凡听了，却是转头看向他说道：“不一定，他们如果能读书识字，便能明理。其他方面不好说，万一战事不利的时候，他们更能明白道理，韧性便会比什么都不懂的将士要强很多！”
说到这里，他顿了顿之后又道：“另外，他们的主观能动性，也绝对比什么都不懂的将士要强。比如有些战事的时候，和主帅失去联系，他们或许就能去体会主帅的意图，做出正确的抉择，而不是惊慌失措，没有了主帅就不知道怎么办了！”
说完之后，张一凡看到蓝玉似乎是想开口反驳，便又补充说道：“当然了，我这也是一家之言。你可以不信，反正我这里是特区，什么事情都可以试试，万一确实如同我所想得那样，那我们大明军队的战力，将会更加强大。”
其实，他说这些话，那都是有依据的，不过他的依据，是在后世，没办法拿出来说。
当然，张一凡其实也有考虑过古今的差别。
对于古代来说，基本上都是大兵团作战，因此，要求整体性更高一些。而在后世，作战单位比起古代打仗，数量上就不是一个级别。就算是一支小部队，都可能对战局产生重大的影响。这个时候，强调个体能动性就更为重要了。
可张一凡也相信，有他在，大明军队的火器普及速度肯定会加快，那个时候，就不会和以前那样大兵团作战，而是可以划分更小的作战单位。
蓝玉听到他最后说得话，并没有再纠结，只是问道：“武备堂在哪里？末将想看看武备堂！”
张一凡听了，用手一指，就在前面不远。
于是，一行人就往武备堂那边走去。
朱标一边走，一边说道：“一凡，你很有想法的，好好练，回头让他们比一比就能知道是不是更好。或者这样，我回去之后禀明父皇，让他们去京师比试一番，让父皇也见见。”