了，基本上每次刚开始都是这个情况，习惯就好……”
徐记者一脸懵逼：“嗯，我明白。”
听着学生们的鬼哭狼嚎，也是够新奇的……
各班教官除了放开嗓子尽力稳定学生的状况，只能眼睁睁瞧着眼前乱弹齐飞，敌我不分：“那个帽子掉了的男生，给我把枪放下！放下，听到没有——”
“停停停，行了行了，可以了，都停下。”教官立刻喊停，控制局面，还好他们给的都是气弹，要是真枪实弹，这会儿估计就是人间惨剧了。”
学生们听到教官的指示，终于歇口气，停下来，瘫着趴在地上，或者揉着肩膀，射击太累了……他们现在就已经深深体会到这种辛苦，但是——爽呀！
“都给我好好待着休息，把自己收拾好，像什么样子，刚刚竟然还有人惨叫！”孙教官没好气地说。
“我去看看你们的靶子，你们自己都听听，听听，都打了多少靶。”
☆、294 示范下
孙教官去看靶子了。
刘教官继续跟徐记者说：“下面几发会好点的，一回生，二回熟哈哈哈。”
其实这话说出来刘教官自己都不信，就这么一天的时间，再怎么练，这群以前摸都没摸过抢的学生，就算使劲给他们喂弹，脱靶率还是低不下来啊。能上靶就不错了。
各班教官都去看靶子了，现场更佳惨不忍睹，二十五米的距离，有的学生根本一靶都没射到，直接给射地上了。有的运气好，上靶了，可靶上气弹的痕迹乱飞，四周开花，中间空荡荡地。
孙教官头疼地不行，看都不想看了，一溜烟瞧过去，靶子上不是干干净净，就是痕迹乱飞：“什么鬼……”果然不能太信任这群兔崽子。
走着走着，孙教官突然停了下来。
因为他看到有个靶子只有中心有痕迹，应该是好几发气弹的重叠，所以痕迹很重。
满……满环？
孙教官在靶子前站定，一时却有些不敢相信，真的有人打出了满环，不是运气好？
他么才没那么天真，相信神枪手遍地都是。
谁打的？
目前要弄清楚的是这个问题。
孙教官顺着靶子回头瞧过去……江素雪？！
他立刻回头又看了看靶子，又瞧了瞧旁边那个靶子，江明意的，五发都上靶的了，的确比普通学生好。那么这边这个肯定是江素雪的了。
可五发全部满环？
孙教官都不敢随便就下定论，她练过自己是信的，但能达到这种准确程度，五发五中，撇开汛期，就要求各方面的素质都比较高——如果她真的能达到，那几本能比得上专业的了。
孙教官想了想，走回来