分点很有必要。
此外,当庄宇打无球,找机会投三分,就能更好的拉开空间。
这时候不论是拉文还是安德森,都可以空切,两人也都是具备出色空切能力的。
这样一来,进攻就能更富有变化。
......
暂停很快结束。
双方回到场上,亚利桑那大学的约翰逊把球带到前场之后就分球,然后自己拉开,作为一个定点投射点。组织任务交给了替补后卫温斯顿,等于是一个局部的四打四。
不得不说,亚利桑那大学的战术素养、球员个人能力都是很强的,当约翰逊将庄宇拉开,让另外几个四大四,亚利桑那大学的进攻明显变得更流畅了一些。
唰!
一声轻响,大前锋菲尔顿打板命中。
UCLA反击。
来到前场,庄宇分球给拉文,拉文又传给安德森。而庄宇则在快速的移动,借助内线掩护摆脱,来到左侧底角三分线外。安德森分球给庄宇,庄宇击地传球给空切的拉文,拉文上篮命中......
这次调整之后,双方的进攻都有了起色,不过UCLA这边进攻效率还是要高一些,因为有庄宇。
......
“好球。”
“漂亮,庄的三分终于来了。”
观众席响起一阵欢呼。
球场上,篮网在摇晃,庄宇刚命中率一个三分球。
并且,过了没一会儿他又一次命中追身三分,到了前场迎着约翰逊就扔,完全不讲道理,关键还进了。
两个三分球下来,UCLA将领先优势扩大,逼迫亚利桑那大学不得不再次请求暂停。
“呵呵。”霍兰德教练露出笑容,主动迎上庄宇几个,和他们击掌,夸奖道:“干的漂亮。”
随后,霍兰德教练换人,开始将首发球员换下,换上替补。
与此同时。
亚利桑那大学也换了人,伯顿、菲尔顿、约翰逊都被换了下去,换上了替补,首发只留了一个戈登。
这次换人之后,亚利桑那大学进攻。
来到前场之后戈登就主动上去拿球,先是做了个投篮假动作,然后加速突破,抱住球直接冲向篮筐,凭借出色的身体素质顶开防守人,然后上篮打进,还造成了犯规。
当他加罚命中,2+1打成。
“嗯,不错。”
布莱登教练颔首,他将戈登留在场上就是希望他利用这个时间间隙,为球队得分。
刚才的几分钟戈登的主要任务还是防守,而此时换上轮换阵容,庄宇已经被换下,戈登的防守压力大减,又是面对UCLA的替补阵容,完全有足够的空间施展自己的进