遇见你。罗素你是一个很厉害的对手，但我也不一定会输掉哦。”
罗素噙着笑意，轻轻颔首，随即又转移了话题：
“星火？你对万物会有什么了解，他们的势力大概有多大？你是怎么和他们出现矛盾的？”
因为不赶时间，加上正好碰见了这位脱离了组织的前任万物会成员，罗素打算趁机向星火了解一下万物会的情况，以后和这个结社帮派发生矛盾时，心里更有底。
“万物会可能是当今学院内最大的势力了。你以前没有了解过他们吗？”星火疑惑道。
“没有，我对学院里的这些结社帮派不感兴趣。”罗素如实相告。
星火娓娓道来：
“万物会的成员约有100多人，大概有一半属于创造与召唤系。他们的会长，在学院内的假名是‘旅者’，是一位创造与召唤系的四年级学生。”
“创造与召唤系的四年级大概有哪些能力？”罗素追问道。
他之前有粗略的了解，但肯定不如这位对应专业的学姐了解得详细。
“创造与召唤系的四年级专业核心课，名为‘次元论’。
“该专业的学生在吸收四年级的知识卷轴后，可以学习掌握多种和空间有关的法术。比如携带多人瞬间传送万里，比如在近距离之内快速传送闪现，比如打开一扇空间之门通往世界上的另一个地方或另一个异次元位面。
“当然，其他专业的学生在达到三年级层次后，往往也会考虑学习一些传送类法术，只是远不如专业人士。”
星火耐心解答。
果然和之前听说的一样，创造与召唤系的四年级专业核心课对应的是空间方面的能力。这和之前的三个年级能力有点区别啊？代表着从物质到空间的神秘学象征意义吗？嗯，从召唤法术延伸到空间法术，也很正常……罗素思绪沉浮。
星火接着介绍万物会的情况：
“除了四年级的会长之外，万物会里还有5位三年级学生，几乎都是创造与召唤系的，在万物会里担任副会长。呃，这是我退会之后的数字。
“再往下则是一二年级的学生，其中一年级的往往是普通成员，而二年级的则通常是干部。”
一个万物会居然聚集了 6个高等院的学生，包括一位四年级学生，加上上百名初等院的学生。难怪是学院内最大的势力……罗素一边听一边轻轻点头。
要知道整个高等院大概也就 50名学生，具体到创造与召唤系专业则只有七八人。应该还有不少高等院学生，没有加入任何形式的结社帮派，只是自己独自进行研究。
罗素算是知道，当初万物会是怎么垄断学院的超凡物品产出的了。
创造与召唤系三四年级的学