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第三十六章 诺德的教育体系(2 / 3)

望重建王宫的,他和内阁的想法不同,内阁的目的是如何让这个国家强dà

,而身为管家的艾布纳责任是如何让他们的主人生活的更好一些,修liàn

王宫自然是生活更好的基础。

约瑟夫本意是用建设系统为自己修建宫殿,但翻来覆去他发xiàn

建筑系统里的宫殿都很死板,而且艺术感极差,犹豫再三最终放qì

,选择让艾布纳主持王宫的修建工作。

新王宫依然在山脉上,但却是另外一端靠近工业区方向,艾布纳已经拿到粗略图纸,建筑公司表示最晚明年六月份完工,而这一段时间内约瑟夫要继xù

生活在老王宫。

摩洛哥一行归来诺德的变化也很大,首先是华工的数量达到三万,诺德总人口五万有余,其中由于大量德国知识分子的到来,诺德公国的公民即将一万,财政部大臣表示国库开始有些压力,毕竟诺德公国的福利实在是太高。

对于约瑟夫来说只要能够用钱来解决的事情都不是问题,诺德皇家岛屿不知不觉中增长到三十平方公里,一排排新基因农牧场建设起来,额外还有三个油田,不过这一次的石油不再提供给美国而是英国,毕竟约瑟夫将来的主要联姻对象还是英国,现在讨好一下英女王是很有必要的。

诺德皇家岛屿的慢慢增长开始被各国发xiàn

,不过他们有的只是羡慕约瑟夫的好运而没有其他的想法,因为在他们的理解中这是地壳运动在起作用,诺德皇家岛屿不是第一例,不过它增长的有些过快而已。

随着岛屿上的居民渐渐增多,新的公寓也建立起来,同时连接岛屿搭建桥梁的计划也被提出来,当初约瑟夫是有意让岛屿朝本土的方向增大的,因此随着岛屿的增大,它与本土的距离也在渐渐缩小,桥梁计划并非不可行。

不过犹豫再三还是拒绝内阁的提议,虽然他没有准bèi

把岛屿并进本土的计划,可是接下来必然还要再靠近一些,此时判断桥梁的位置有些为时过早,他可不相信那些地理专家的话,因为这本就不是地壳运动造成的。

中央区已经开始有公民居住,不过因为配套设施还没有完成,搬迁过来的只是少部分,幸好电车已经修建完成,中央区的居民往返也方便一些。

由于有大量德国知识分子到来,此时诺德公国公民教育覆盖已经达到百分之百,但凡满六岁的儿童都在校内上学,街道上包括车间内都没有低于十六岁的青年,因为诺德青少年教育法、保护法已经公布,在法律严苛的诺德公国没有人敢于挑衅zf、挑衅法律。

诺德教育法规定满六岁至十八岁的青年必须在学校上课,鼓励中学生自主创业但不允许外出打工,假期属于例外

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