“到时候若是上面批准了，你要时刻督促户部将钱粮调转过来，把这件事落到实处。如果手底下有做不好的，就换人。”李纲语重心长的吩咐道：“百年大计，教育为本，于军事亦是如此
“是，伯纪说得不错。”李若水点头应下。
李纲所说的‘武职比试’。是他一系列方案中，极重yào
的一环，目的是提高武将的素质和地位，这个当然不能喊出来，因为在文官眼中，所谓武将都是些粗鲁不问、好勇斗狠的莽夫，根本瞧不起这些人。
很多年来，看着不少能战之臣，在那些品级比他们低得多的文官面前，小心奉承、低声下气，李纲心里很不好受。然而他知dào
，造成这种武将地位低下的原因，不能只归咎于文官集团的打压。
事实上，历代枢密都绞尽脑汁，希望找出改善军队战斗力的方法，但兵熊熊一个、将熊熊一窝，武将本身的素质低下，就是个大问题。
本朝的武将官职，大都是世袭得来的，这些天生的将军们，早没有父辈的勇武，更没有读书上进的动力。虽然也有一些这样的资质上佳的人物，但改变不了他们大都是些目不识丁、射不穿札的废材的事实……
虽然在袭替军职前，要进京比试，但实在没有合格的，如果兵部严格考察，十个有九个一辈子过不了关。不得已，都是徒应故事而已，别看一个个俱金紫银青而归，其实缓急不得丝毫之用，这样的军官能受人尊敬，才叫见鬼了哩。
但禁军武职世袭制度自开国便延续至今，不是哪个强力人物，想停就能停的了的，想提高武将素质，只能先从提高那些尚未承袭官职的年轻人素质入手，李纲在做通不少人工作后，以皇帝名义下旨，然后由枢密院移文，曰：‘请饬各抚按督学宪臣将应袭舍人，年十五以上，资质可造者，送学充附作养，凡遇袭替年及二十应比试者，学臣考韬钤策一道，转送抚按覆阅。韬钤贯通，弓马娴熟者为上等；韬钤疏而弓马熟者为次等；韬钤弓马俱不习为下等。送部比试，上等候缺管事，中等带俸差操，下等与支半俸，候第二年再考赴部覆比。二次不中者，照邦政例仍支半俸；三次不中者革发为军，别选子弟袭职。’
这是目前条件下，李纲能想到的，最现实、最能兼顾各方的办法了，首先，对军队来说，中级军官以上，都能文能武，懂得韬略；下级军官也是弓马娴熟，自然保证了军官的素质。
其次，对朝廷来说，并未改变任何现有制度，只是要求下面提高应试者的素质而已，这种站着说话不腰疼的好事儿，当然不会有人反对。
第三，对武将家庭来说，这也是一大福音。要知dào
大多数武将家庭，只能维持温饱，让孩子上学读书，只能想想而