死书，研究这些毫无用处的学问。还说什么‘立国之道，尚礼义而不尚权谋；根本之图，在人心而不在技艺’，怪不得总是败给蛮人。我看啊，这太子以后非学傻了不可。”
此时书房里的人并没有听到这母女二人的议论，而是言者滔滔，听者昏昏。
“行政莫先於用人，用人莫先於君子小人之辨。夫君子小人藏於心术者难知，发於事迹者易见。大抵君子讷拙，小人佞巧；君子澹定，小人躁竞；君子爱惜人才，小人排挤异类；君子图远大，以国家元气为先，小人计目前，以聚敛刻薄为务。刚正不挠、无所阿乡者，君子也；依违两可、工於趋避者，小人也。谏诤匡弼、进忧危之议，动人主之警心者，君子也；喜言气数、不畏天变，长人君之逸志者，小人也。公私邪正，相反如此。为君之人，孰贤孰否，当能洞知。一人之心思耳目，揣摩者众，混淆者多，几微莫辨，情伪滋纷，爱憎稍涉偏私，取舍必至失当。知人则哲，岂有他术，在为人君者则好学勤求，使圣志益明，圣德日固而已。”
老夫子抑扬顿挫的声音在书房中回荡，回音朗朗。
东宫的书房，两首各置了几张书桌，东首是年少的帝朝储君和几位皇族少年，西首则是伴读的贵官子弟。两群人穿着同样的素锦长袍，相对而坐，成文武有些笨拙地捏着毛笔，目光低垂，对面的太子成继先斜眼瞥着他的动静，一手托腮，手指有节奏地敲打着脸蛋。
“……此皆修养身心之要，用人行政之源也。天下治乱系宰相，君德成就责讲筵。惟君德成就而后辅弼得人，辅弼得人而后天下可治……”
“喂！喂！”
成文武吃了一惊，抬起头来，看见成继先双手拢在嘴边，压低了声音对他喊。
“喂！”成继先拿起自己桌上的纸卷晃了晃，“你可答完了么？”
成文武犹豫了一下，低头看着自己的试卷。
“夫为师者，授课以信，为徒者，求学以诚，”远处，老夫子铿锵有力的声音忽地一转，变做了大喝，“我何曾许你们私下问答？都不必再答了！”
他从袖中摸出醒木，在自己的讲桌上一记重击，大步上前从两个学生面前扯过试卷，目光咄咄逼人。成继先吓得把脑袋缩在长袍的立领里，只露出忽闪的两只眼睛，等到老夫子回转身去，才极快地一吐舌头，比了个鬼脸。老夫子大步回到自己的桌边坐下，展开试卷，气度沉稳凝重，威严无比。他嘴角微微下撇，捋着几绺细须瞥了瞥第一张卷子，绷紧的神色缓和了几分。
“还算有心，尤其‘稽之圣贤，讲之师友，察之事物，验之身心，以究析其精微之极至’一句，有几分先贤的遗韵，太子殿下这几日读书算得上用心，不枉圣上的期待。这张卷子，可题作甲等中上。”
他