在母亲出院之前，千万不要再在到医院去看她。对了，心里面还提到卞姑娘的母亲自杀过一次。”
“第二封信呢？”
“第二封信的内容比较短，主要是说陈老师的病有了明显的好转，让卞姑娘在农村安心劳动，争取早一点回城，好好照顾母亲，只要能回城，陈老师的病还是有康复的可能的。”
“听你的口气，信不是卞寄秋母亲写的吗？”
“三封信都是武老师写的。”
陈老师要是能给女儿写信的话，就不会呆在精神病院了。
“第三封信呢？”
马迎美道：“第三封信上说武老师要到新疆去走亲戚，恐怕要很长时间才能回来，要卞姑娘自多保重。回城之后，要好好照顾自己的母亲。母亲的未来和希望全寄托在卞姑娘的身上了。”
所谓“走亲戚”就是武老师陪被发配的丈夫到新疆去“劳动改造”——去进行所谓“灵魂深处的革命”。陈老师把自己的丈夫弄丢了，留下女儿一个人在农村孤单无依，茕茕孑立。她不想让自己的丈夫走卞教授的老路。内心的痛苦只能自己承受，年轻的卞寄秋恐怕很难完全读懂，所以，武老师只能说是“走亲戚”。说到这里，不免会让我们感到一阵阵的辛酸和痛楚。在那个黑暗的年代，有多少人失去了家庭，失去了亲人，失去了做人的尊严，失去了最基本的、生存的权利。那应该是我们民族历史上最可耻的一页，在整个人类历史的进程中，也是绝无仅有的。
中华民族啊！你何时才能摆脱一个又一个梦魇所纠缠呢？
“马迎美，卞寄秋完全脱离了父母的监控，你难道就不怕卞寄秋的亲戚找到田家堡来吗？”
“卞姑娘曾经填过几次档案表，我发现，社会关系一栏全是空白，我曾经问过她，她说她父亲是外地人，是独子，她母亲有几个姨娘，都在台湾和香港，而且从来没有来往过。”
马主任对卞寄秋的家庭背景和社会关系了如指掌，正如同志们所分析的那样，马主任正是基于这样的背景，才敢于对卞寄秋下手的，正因为如此，卞寄秋在失踪十个月左右的时间里面，竟然无人问津。如果不是田家堡人在田家大塘捕鱼的过程中无意发现了卞寄秋的尸体，恐怕卞寄秋的灵魂还在荒郊野外做孤魂野鬼呢？
接下来就要涉及到马主任和卞寄秋的关系了，卞寄秋和马主任怎么会有那种关系的呢？是卞寄秋遭遇到了马主任的诱惑、强行征服？还是卞寄秋为了弄到回城名额，自愿投怀送抱、委身于马主任呢？如果是马主任诱惑、或者强行征服了卞寄秋，那卞寄秋为什么还要寄希望于马主任帮她弄回城名额呢？如果是卞寄秋自愿投怀送抱，卞寄秋为什么还要和马主任撕破脸皮，并且要去告发马主任呢？总而言之，欧阳平还没有找到一个