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第三章 文理分班选择(2 / 3)

个月只能回一次家。

那个时候,县城到家的车费单程就是八元,她往返一次就要十六元,差不多是她一个星期的生活费了。

若是自己不到一个月就回家了,妈妈就责骂或殴打她,而这也让她更加沉默寡言。

由于她盲目攀比乱花钱,身体也因为没钱吃饭而营养不良了。

看来还要想办法赚钱才可以,要保证身体所需的营养充足,才能更好地学习,前世的经历让她明白,只有拥有健康的身体,才能追求自己想要的一切。

是不是因为这段时间的种种经历,是导致她后来自暴自弃的根本原因,才会让她重生回到这个时候,有机会改变自己,活出不一样的人生呢?

“那你和我到办公室给李老师解释下吧!以后有不舒服,要及时给老师说明,你这样乱跑,老师都很担心的。哦,对了,文理分班,你想好选什么了吗?”陈哥边走边问道。

“还没决定好,陈老师,你帮我分析分析吧!”慕夏想到前世自己跟随大流选了理科,即使自己更加喜欢文科。

想到这里,慕夏的眼泪再次夺眶而出,她曾无数次后悔,自己为什么没有坚持选择文科。

慕夏从来就不是一个有多聪明的孩子,能考上番和四中,也是因为中考那一年这个学校扩招,开始招收农村学生,她才能到县城来上学,否则她能不能继续上学都不一定呢。

前世她学习一直都是死记硬背,初中的内容没有多么复杂,理科只要记下题型、公式,套用就可以,所以成绩还好一些。

上高中后,文科多积累、多理解背诵就可以。

理科更注重逻辑论证和思维能力,而这正是慕夏欠缺的,她在做题时无法做到活学活用,即使把公式记下,却不能正确理解题目的需求,不能做到正确运用公式。

尤其高二下半学期,就逐渐进入高考复习,慕夏的短板就给她带来了巨大的打击,以至于成绩越来越差,即使她花费大量的时间去做题,成绩也没提升多少,成绩的打击导致她也越发自卑颓废。

“先到办公室吧,我把你的成绩单找出来,和李老师一起帮你看看。”陈哥推开办公室的门,走了进去。

慕夏给李老师解释了缘由后,在两位老师的分析帮助下,再结合自己前世的经历,在重生回来的这一天,她勇敢地决定了自己以后的人生方向。

而心中也豁然开朗,在人生路上,父母只是引路人,自己才是掌舵手。

学习的目的——更好地为自己的人生掌舵。

回到教室,慕夏重新打开日记本,郑重地写下自己的奋斗目标:Z大。

既然决定了选择文科,那么接下来的重中之重就是重拾大三门和文科知识了,当然理科也不能落下,

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