道尔先生神情一顿，不过没提出反对，“你确定吗？维克汉姆先生，据我所知，你的成绩确实优秀，但我们的老师也不是没有水平的废物，相反，他们都是牛津和剑桥毕业的高材生，有的甚至在这两所学校任教过，是我们高薪聘请来的。我认为，你错过了他们的教导，一定会很遗憾的。”
“先生，我得重申一下我的梦想，在大变革时代保持先进性，同时让大多数人都明白，他们正处于变化中，并积极接受这种改变。世界上的知识多如牛毛，我不是天才，也不能把每一样都学会，因此只能选择需要的内容去学习。”苏叶强调道。
道尔先生认真的看着眼前的小少年侃侃而谈，他从对方身上看到了执着和信念。
说明她一定打定了主意，并坚持不懈。
多好的孩子啊，威思顿招收了一个优秀的学生呢。
道尔先生内心感慨，同时从抽屉里拿出几份不同的课程表。
“这些是从一年级到五年级的课表，每位老师的课程都在上面，你填好了再送过来，我会帮你和老师们沟通的，只要你能完成考核，他们就不会强制要求你的课程时间。”
苏叶眼前一亮，这就是说她能合理逃课了？
真是太贴心了，道尔先生。
这正是她最需要的，苏叶接过那几张课表，毫不犹豫填写了好几门她感兴趣的课程。
其中有些在时间上会有重复，没关系，要是时间来不及，她完全可以找老师拿书自学，之后参加考试就行。
对于她的选择，道尔先生没说什么，只拿出了一套书，“除此之外，这是一年级的学习安排，在年终考核的时候，你必须七门优秀，明白吗？”
苏叶点头，“您放心，道尔先生，那么我先告辞了。”
从道尔先生的办公室出来，遇到了奥斯·布莱克特，“学长，你是来找我的吗？”
苏叶毫不迟疑，直接上前询问其目的。
“是的，我想邀请学弟加入我们的组织。”布莱克特微笑道。
“这没有问题，”苏叶毫不迟疑，“不过学长的组织是研究什么的？是社会心理学，还是社会变革学，亦或者经济，政治，文化……？”
布莱克特的表情渐渐变得僵硬，“学弟，有时候组织的目的，不一定是为了研究，而是让你在学校更好的交际，以及达到资源共享的目的。”
苏叶皱眉不解，“可交际不是为了更好的互相交流，促进研究吗？这岂非本末倒置？至于资源共享，这绝对没问题，我也想和人交流一下我的研究成果，如果有人愿意和我一起就再好不过了。”
“你的研究……”布莱克特迟疑道。
“是的，目前我的研究领域还比较少，研究对象还不够全面，但这没办法，”苏叶耸耸肩，“我实在太小了，教父不放心我到处跑。”