么能比这更令他高兴的。
草草吃完饭，孟宇帆又开始讲了今晚的第二节课。
第一节课是数学，教她们学习数字和十以内加减法。
第二节课是语文，教她们读汉语拼音。
肚子里有食，身上也更有劲儿了，孟宇帆这节课讲得比上节课更好。
孟穗穗感觉眼前的这个弟弟在发光。
孟宇帆可以把知识讲得很生动，让学生能不自觉地跟着他的思路学进去，能吸引住学生视线这一点就非常难得。
她家里条件好，从小到大家里给她请过很多名师，几乎每一个老师都是各自科目里拔尖的人才。
孟宇帆今天的表现令她很意外，她发现孟宇帆的教学竟然不输那些名师大家。
想不到这个小小的贫困村竟然卧虎藏龙，欢喜村能有孟宇帆这样的老师，是欢喜村的孩子们的福气。
这么优秀的老师窝在村小学教书太可惜了。
“孟穗穗，你来读。”
突然被点名，孟穗穗被吓得一激灵。
上课走神被老师抓到，还点名让她回答问题，这一幕几乎让她瞬间梦回儿时在课堂上的惊悚瞬间。
她连忙回过神，心虚的不敢看孟宇帆，接过孟宇帆给她的书读了起来。
“ b、p、 m、f、d、 t、n、 l、 g、k、h、j、 q、 x、 zh、 ch、sh、r、z、 bsp;s。”
她声音洪亮，大大方方地读完21个声母。
抬起头发现孟宇帆看她的眼神有些惊讶。
对上孟宇帆的视线，孟穗穗下意识紧张，可能是之前上学留下的后遗症，这种感觉直到得到老师的肯定后才勉强结束。
孟宇帆说：“很好，孟穗穗同学请坐。”
看到女儿们投来崇拜的目光，孟穗穗面上镇定，其实心里很虚。
其实刚才孟宇帆讲什么她根本没听见，要不是她知道对方今天讲的是声母，刚才就露馅了。
这次突然的提问给她敲了警钟。
她跟女儿们一起上课的目的有两个，一个是她将来要做生意签合同，认识字并且会写字这是最基本的，她想改变大家对她是文盲的印象需要这个契机。
第二是给女儿们做榜样，她将用行动证明活到老学到老，不论什么时候开始努力都不晚。
为了实现这两个目的，之后上课她一定会少溜号多用心，给女儿们树立一个好榜样。
于是孟宇帆发现，孟穗穗后半节课非常认真，还经常抢着回答问题。
孟穗穗的表现成功带动课堂活跃了起来，虽然时间不早了，但孩子们还像打了鸡血似的。
课堂氛围好，他讲课也