医疗问题即使在后世的二十一世纪也是一个难题，举个最简单的例子就是很多大夫看人下药，还有就是病人胡乱的医闹，都说古时候的人们单纯，但是这个时候的人们也并不是都没有什么坏心眼，赵煦不确定这些所谓的医护人员或者病人会不会出现后世的医疗纠纷。
待到何文保和安道全退回班位之后，赵煦便继xù
对所有的大臣的开始讲述学校建设的问题：“关于学校的问题，与多医学院一样，成立一个专门的教育体制，从蒙学院，小学院，中学院，到最后的大学院，以帝国的国都为中心，不断的向全国进行网状的辐射，同样争取在三十年的时间里，让我们的帝国中所有的适龄百姓全都可以去合适他们的学堂里去学习，让每一个年龄段的百姓都可以在合适的学院中得到他们想要的知识。”
“陛下，不知这各个学院如何进行划分，其学制又如何定制，各个阶段又都需yào
教受他们什么，所有的教书先生又如何定义他们呢？”礼部尚书郑俊彦出班来对赵煦躬身说道
“蒙学院其学制定为三年，适龄百姓的年龄为五至八岁，小学院其学制定为六年，适龄人员为八至十三岁，中学院学制也为六年，年龄以此类推，大学院为四＊
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t＊年，而教受给的孩子们的知识，蒙学院主要教受他们我华夏民族各种优良的传统，识文断字，简单的算数，对了，当年朕发明的那个拼音还有乘法口诀也都教授他们，蒙学院里教受所有的知识，朕不要求那些孩子们都能全部明白，融会贯通，主要是让他们记住就可以了，蒙学院，那是一个对帝国的未来启蒙的地方，而不是培养帝国精英的地方，而他们最最需yào
学习的是什么呢，我们帝国的优良传统，尊老爱幼，尊师重道，勤俭节约，让他们知dào
遇到一些小问题应该如何处理等等等等，如何让那些小孩子们在玩乐中获得相应的知识，这才是他们应该做的，至于怎么去安排，那是你们礼部的问题。”
“臣遵旨。”郑俊彦对着赵煦躬身说道
“到了小学院，中学院，随着学员年龄的增长，一点点增加应有的知识，琴棋书画，经史子集，农桑商业等等，就要让他们开始去接触，让他们去开始真zhèng
的了解我们的大宋帝国，了解我们帝国的山川河流，了解帝国各个行业的各种不易，培养他们的爱国情结，至少让他们在中学院毕业之后能够更好的识得文字，懂得知识，更加透彻的消化自己所学的知识，在未来的生活中让他们有能力去记载他们所关注的东西，让他们可以用文字留下他们在自己的人生中所总结的智慧。待到他们中学院毕业之后，不想继xù
上学的