“一个国家的衰亡，首先起源于教育的衰败，接着是吏治的衰败，终于国防的衰败。教育是最为廉价的国防，一国强盛唯有教育，一国衰亡唯有教育。教育得当与否，关系国家百年兴败！”
在大殿上，今天正是殿试的日子。
只是没有率先开场考试，而是赵朴激情的演讲了起来。
殿试，在众多大臣眼中，似乎极为重yào
，可是在赵朴眼中，极为不重yào。
这年头考进士，可比后世高考难度更大。
能从千军万马中，杀入殿试的，没有一个废物，废物也进不了大殿。进行考试，选出状元、榜样、探花，除了获得虚名之外，其他意义不大。
此刻，赵朴对殿试不感兴趣，感兴趣的是洗脑。
比起考试来说，洗脑更为重yào。
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Ｍ．35ｚｗw．bsp;马克思说过，劳动人民创造历史，却是忘了说知识精英们引导劳动人民创造历史。决定一个社会发展趋势的，绝对一国强盛的，不是所谓的劳动人民，而是知识精英。
在历史的一次次变革中，劳动人民更多是扮演着炮灰、替罪羊、被剥削者的角色。
而知识精英们，则是引领着时代发展，国家强盛，也可能剥削着劳动人民，更在某种情况下，出卖着国家利益。
对知识精英的洗脑，很是重yào。
洗脑，要从早到晚，在一些关键场合更是如此。
历史一次次证明，明君的口才、演讲。超过才略、决断。
一位伟大的明君，不在于文韬武略，而在于用强dà
的口才。形成强烈的人格魅力，将一大批知识精英汇聚在身边，抛头颅洒热血，九死而心未悔。
沉默是金，大错特错。
“我朝为何败于金国，差些灭国，源于教育的失败。我朝文风鼎盛。文人辈出，奈何武将凋零，堂堂一个汴梁保卫战。连一个合适的武将都找不到，只能文臣能上阵，丢不丢人！”赵朴看向了李纲，脸上有些悲哀。
李纲神情激动。皇上还是记得他的。
“科举为国取士。自然要取于国有用之才了。何为有用之才，国家需yào
什么人才，士子们就学什么！”
在场的大臣，考生们点点头，表示赞同。
“圣人之学乃是为了出仕，讲究修身、齐家、治国、平天下。这很重yào
，但是仅仅是都圣人之学是不够的。孔圣人威名远播万载，圣学远扬于万古。奈何还是救不了自己的祖国鲁国，只能是坐视鲁国被灭！”
“而我朝文风鼎盛。却差些亡国于女真，究其根源，乃是天下