天要宣布的事情是关乎整个红的大事情，这条法令经过了很多的推敲，经过了长达五年时间实践，终于使我下达了这个决心来推广这件事情。”
凯拉尔的话让所有人忍不住紧张起来，农民们很紧张，因为他们已经习惯了这容易得幸福，但凯拉尔却只要一纸法令就能让他们的幸福变成空。
很明显商业带来的并不仅仅是社会的进步，各地农民们那残酷而悲惨的反差的信息也被带到了红岭，有了对比才有幸福！红岭这套制度并不仅仅是让人过的更舒适，而是让人类拥有更强的上进心，贡献制的制度能够让普通人都拥有出头之日，这对于那些雄心壮志的年轻俊才来说绝不会局限于豪门和草根，拥有这种制度的他们只需要做出一些让凯拉尔感兴趣的事情就可以轻易的获得很多的贡献值，而贡献值就是富裕生活的保证，荣耀的来源，这样不断的循环下去红岭的人才就绝不会出现断层，而科技也会像金字塔一般越叠越高。
深谋远虑如同孔明也并没有展望未来二十年，不得不说凯拉尔二十世纪的信息量带来的是无比的远目。
“学校。”凯拉尔轻轻吐出了这利国利民的绝对武器。
“红岭将实施全民教育。”十分轻松的背后代表着的却是十足的利益和庞大的计划。
许多商人都闻到了其的味道。
“拥有功勋的公民，贵族，都由红岭政府实施免费教育，而公民一下，每一位孩一年五银币。”红岭功勋制度是最高的！这是在法律和公平之上的政策！如果成为功勋阶级却连基本的福利都保证不了，那么这项制度就名存实亡。
并不是凯拉尔不想实施全民免费教育，但是所谓的福利就是要有对比才行，美国政府每年的福利要占政府收入的百分之十五，但是却没有一个无业游民感谢每个月几百美金的补助，你要是放到国区恐怕早就感恩戴德了——不工作不努力每个月都能够几千块钱，感谢政府，感谢上帝！
而如果全民都免费又怎么能够衬托出功勋阶级的特权呢？
所以必须要有一个参照物功勋阶级，贡献阶级才能显示出自己的特权！
这是必须的！
“我将创建一所学校，里面包括了一百门科目，这些科目需要学习年，从岁的孩开始，到十二岁的孩都必须上学，所以尽管每年需要五个银币，但是这些孩毕业之后他们会得到一百点的贡献值。”凯拉尔当然知道一些小农意识会让那些农民们因为钱而产生抵抗情绪，但是如果有了利益：连钱也买不到的贡献值的话恐怕学校招收的学生就要蜂拥而来了。
果然如凯拉尔所料，在面的毕业就能够获得一百贡献点这种好事面前红人民一下轰动了！
但是更加强烈的反应还在后面：“总共一百门科目，每一门科目每